Description
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Diese Unterrichtseinheit ist in der Durchfuhrung anspruchsvoll, aber ausserst schulernah und effektiv., Abstract: Die heutige Jugend hat es besonders schwer, eine erfolgversprechende Zukunftsperspektive aufzubauen. Der Ausbildungsplatzmangel und der Verdrangungswettbewerb stellen ernstzunehmende Probleme fur die berufliche Orientierung der Jugendlichen dar.Ein Beweis dafur ist vor allem die sehr hohe Quote der Jugendarbeitslosigkeit, besonders in Berlin. Vielen Schulern ist diese Sorge geradezu anzusehen.Die Sorge zeigt sich vor allem in resignierter Grundeinstellung der Jugendlichen oder im Desinteresse an der beruflichen Zukunft und allgemein psychosozialen Belastungen.Andere hingegen bauen illusionare Vorstellungen auf und mussen zunachst lernen, ihre Vorstellungen an der Realitat zu uberprufen.Nur ein gestarktes Selbstbild und eine hohe Reflexionsfahigkeit konnen helfen, sich dem Bewerbungsprozess immer wieder stellen zu konnen.Aufgabe der Schule ist es, die Schuler durch die Forderung der Handlungskompetenz auf das Leben ausserhalb der Schule vorzubereiten. Fur den Berufs- und Bildungsorientierungsunterricht im 9.Jahrgang bedeutet das die gezielte Vorbereitung fur den Prozess der Bewerbung.Dabei ist es besonders wichtig, die personale und soziale Kompetenz sowie die Methodenkompetenz neben der Sachkompetenz verstarkt zu fordern. Die Schuler mussen in der Lage sein, beratende Institutionen und Medien selbstandig heranzuziehen.Daruber hinaus mussen sie Problemlosestrategien entwickeln und sich selbst beratend zur Seite stehen. Die Unterrichtseinheit mundet in der Fertigstellung eines Hinweiskatalogs zur Uberprufung der Bewerbungsunterlagen. Zur Fertigstellung dieses Hinweiskatalogs werden den Schulern vorab funf Fallbeispiele von jugendlichen Bewerbern prasentiert. Jeder Jugendliche in den Fallbeispielen (Description from external book data)
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